臉書我五歲

今天是臉書上的我五歲生日。
當時只是為了玩開心農場，每天都在種菜、養魚跟偷拔朋友的菜。直到有一天我覺得很膩，心裡想：臉書功能是這樣嗎？好無聊啊~~
之後我封鎖了所有的遊戲，開始分享自己的想法、知識與生活，去瞭解朋友的生活、想法與知識，找到許多陳年好友，也認識了許多很有意思的網友。這一切沒有臉書恐怕很難做到，我想這才是有價值的地方吧。

老師的修煉

教書一段時間，感覺到在講台上的表現不單只是說話、抑揚頓挫、表情與肢體語言而已，要講得好，讓台下跟台上的自己都覺得好，還需要調解並釋放出一股氣。就像是七龍珠裡的超級賽亞人、航海王的霸氣、JoJo的替身能力。氣調節得好呢，就皆大歡喜；調節得不好呢，就GG。
別再以為老師、心理師的工作只是出張嘴很容易了，這嘴砲要練得好，也是需要很多的修行吶~~

衝撞制度

社會各階層都有許多顢頇、不切時宜的制度，而衝撞這個制度問題者常被視為是對的、是英雄。
但並不表示衝撞制度者一定是對的，爛船也有三斤釘啊~~

孫維新老師演講有感

今天下午終於有機會聽到孫維新老師的演講，果然是名不虛傳，科普界的超級巨星不是叫假的。
演講開頭有提到人們很容易以為見到的就是真實(地球是平的、是宇宙中心)，因此科學家必須謹慎看待所觀察到的事物。但有意思的是Q&A時提到高橋舞的手指識字能力，讓一些知名科學家瞠目

學習的深度

讀懂知識容易，講給他人聽懂就難了，而寫給他人看懂又更難了...

在同樣的準備時間下，講給他人懂我只需要個輪廓，其餘的可以邊講邊補充，而且還有機會互動。但寫給他人懂則少了互動這部分，因此字句用語上就要想清楚，常常一修再修才定稿，這是我覺得寫比較難的原因囉~~

動機的表現

今天轉系生面試，又碰到幾個說自己從國高中就對心理學很感興趣，但問他看過什麼心理學相關書籍卻答不出來的人，因此我想該再來發個勸世文了~
同學啊，如果你有心繼續升學，或是想往特定領域發展，請記得在大學時期留下些什麼好證明你的熱血。對XXX感興趣這種話誰都會說啊，但證據勒？沒憑沒據的誰知道是不是想唬我。也遇過面試時說自己多有興趣，就讀後就一灘爛泥的啊~~
說什麼沒開課要打工家很遠之類的實在很搞笑啊，啊去圖書館借一本書在蹲馬桶的時候翻翻是有多難？
真正有動機/興趣的人，會突破現實的限制去追尋，這樣的人到哪裡面試都會受喜愛的~~

台大愛滋器捐案究責有感

出包犯錯時大家總是習慣要找個人出來負責，把所有問題都歸罪於他，這是很省事的方法，但無助於解決問題。

「只要是人就會犯錯」，這是學心理學後所認知到的真理之一。制度越龐大，所涉及的人越多，犯錯的可能性也不會因此而降低。一般認為透過層層控管就可以讓犯錯的機率，但若考慮進責任分散，層層控管並沒有想像中的美好。

廢輪胎做的鞋好在哪？

今天在Timberland專櫃看上一雙鞋，小姐在旁強調數次說這鞋特點是「用廢輪胎做的鞋底」，我心想用廢輪胎做的應該要更便宜啊，那還賣這麼貴是怎樣？ 剛上網查了一下，原來那是Timberland所推出的地球守護者(Earthkeepers)系列，為了環保因此使用再生原料為鞋底。有這麼響亮的產品名稱與緣由他不說，只會跟我講是廢輪胎製造，實在是訓練不足，這雙鞋的業績他得不到也只是剛好而已。